10月13日下午，校区工会联合党委教师工作部、教务部、合作发展部共同主办的第十期“青蓝领航·青年教师成长沙龙”在图书馆润物生活动室圆满举行。本次活动特邀黄志龙、刘毅军、张宏、付恒升四位校本部教育教学专家莅临指导，与青年教师围绕“教学-科研-职业发展平衡”与“新时代高校师生关系构建”展开深入交流。校区副校长、总会计师、工会主席张红艳主持本次活动。

教学与科研相融：构建职业发展的双轮驱动

黄志龙教授结合青年时期科研经历，提出“在教学现场发现科学问题、以科研成果反哺课堂内容”的闭环路径，强调青年教师应将教学与科研置于同一价值坐标系，通过案例式、问题式教学实现二者动态平衡。

风险预判与选题自觉：回应时代变局

刘毅军教授聚焦"双碳"背景下的能源学科转型，建议青年教师增强风险预判意识，秉持"问题导向—场景驱动—交叉融合"的选题原则，主动对接国家战略需求，在服务发展中提升学术生命力。

传承校区精神：在初心使命中锚定人生坐标

张宏教授以校区创业史为主线，系统阐释了"建设校区的初心"——服务国家能源安全、培育西部急需人才、打造立足新疆、面向西部、辐射中亚的高水平工程教育基地。他将使命担当转化为具体行动指南，勉励青年教师将个人成长融入校区发展和国家战略，在服务大局中实现人生价值。

构建师生共同体：以教育温度提升育人效能

付恒升教授以"亦师亦友亦父"的教育理念为核心，通过生动案例分享了构建学术共同体、情感共同体、发展共同体的实践经验。他强调要用教育温度激活课堂，用真诚对话增进信任，用协同共建拓展育人空间。

在互动交流环节，青年教师们围绕“科研与教学的时间统筹”“班主任工作的效能提升”等实际问题踊跃提问。专家们结合具体情境，提供了具有针对性、可操作的个性化建议。

本次沙龙通过经验传递、价值引领、情感共鸣三位一体的方式，为青年教师搭建了“可借鉴、可追问、可跟进”的成长平台。活动有效助力青年教师以教育家精神为引领，在西部能源教育高地上奋力书写“躬耕教坛、强国有我”的崭新篇章。