第 周
中国石油大学(北京)克拉玛依校区AFCS行政管理教学软件采购项目结果公示
1.购置原因
为满足行政管理专业教学需要,采购 AFCS行政管理教学软件 一套。
2.经费预算
本项目拟利用 工商/马克思主义学院实验室建设经费,项目预算9万元。
3.技术指标(新增)
序号 | 货物名称 | 数量 | 单位 | 技术参数 |
1 | AFCS行政管理教学软件 | 1 | 套 | 一、系统要求 1.系统必须以翻转课堂教学模式指导课堂案例分析。 2.系统必须包括三个端口,教师管理系统、大屏授课系统及翻转课堂APP。大屏授课系统和翻转课堂APP能够进行双向信息互动共享,教师管理系统实现实验数据管理与维护。翻转课堂APP提供安卓和IOS版本。 3.教师管理端支持老师新建章节、微课及对应的案例、诊断工具等内容。 4. 系统必须内置30套经典行政管理案例,包括案例名称、所属章节、案例正文、思考问题、诊断工具、诊断工具问题和参考答案、诊断总结问题和参考答案和理论解读等配套材料。 ★5.教学平台支持教师在设定实验时修改学生课前、课中两大环节的成绩分数权重。成绩分数权重为100%。 6.教学平台支持教师在教师管理端查看每次课程的学生成绩和课堂中所有讨论结果,并能对学生成绩使用excel一键导出。 7.大屏授课系统必须包括微课堂、课堂讨论、课堂成绩3个环节的教学过程。 8.微课堂环节支持微课预览、案例展示、思考题点评、案例视频观看、预习统计等功能。思考题功能能够查看学生提交的答案内容,并支持老师使用画笔进行点评批注。统计功能:支持预习人数和未预习人数的统计,并能看到未预习学生的姓名。 9.大屏授课端支持案例背景、思考题、微课、讨论区域、问答区域、实时互动区域放大缩小功能;页面左右切换、滑动删除等功能。 10.课堂中,学生进行分组时,系统需要包括至少5种分组方式,可以采用观点分组、随机分组、学号分组、生日月份、按星座分组等。对于分组人数不均等时,可以采用拆分和组合形式调整每组人数,还可以采用拖拽形式调整人数。 11.系统中内置便捷化的教学工具方便教师操作,包括筛选小组、倒计时工具、画笔工具、五星评分、关键词筛选、进组等工具。 12.实时互动区类似弹幕功能,支持学生随时发表观点、提问,教师或其他同学给与解答,增强师生互动,增强每位学生的课堂参与感。 13. 翻转课堂模式支持小组间进行相互提问与回答,激发组间的思维碰撞与互动。 14.大屏授课端支持实时展示各小组讨论的内容发言,“统计”功能实时统计每组或每个学生发言次数。 15.课堂成绩包括学生互评、教师评分及系统评分三种形式。学生课堂表现成绩由个人表现和小组表现两部分构成,个人表现成绩由学生互评投票和发言次数统计得出。 16.大屏授课系统支持通过多维度评价分析小组的讨论情况,讨论成绩条形图形式展示。 ★17.大屏授课系统支持以理论解读为课程的结束,从而完成翻转课堂的二次翻转,让学生加深理论知识的深度学习。 ★18.教学平台支持老师单个或批量导入添加学生,也可以通过扫描二维码班级加入实验班级。 19.翻转课堂APP功能包括微课堂、课堂讨论、课堂成绩、反思成长、个人中心5个模块内容。 ★20.翻转课堂APP支持小组内部讨论,组长长按组内观点直接发向大屏或整合组内观点后发送到大屏。发言内容形式包括文字、图片等。 ★21.翻转课堂APP支持组间相互提问,实现显示并回答其他小组对本组的问题。 22.翻转课堂APP支持小组投票和学生投票功能,同时要屏蔽自己小组。 ★23.翻转课堂APP支持学生查看已完成的课程讨论结果记录及课堂成绩。 ★24.系统必须以行政管理专业课程为基础,将其重要理论知识点凝练为简短精彩的微课堂包括PPT、视频、文本等多种形式,,涵盖行政环境、行政职能、行政组织、行政领导、行政人事、公共财政、行政决策、行政执行、行政改革与发展等14大章节,供学生课下反复学习。 |
4.询价情况
询价小组意见:经询价小组讨论,一致同意选择南京奥派信息产业股份公司作为本次项目的最终供货商,报价为90000元。
询价小组成员签名:徐双敏、苏忠林、安增科
5.质疑方式
询价结果公示期为三天,公示期间如有疑问,请致电6633046。
校园管理部
2022年10月26日