9月17日下午，力行讲坛在C8楼I区212教室顺利举办。本次讲座邀请中国石油大学（北京）克拉玛依校区化工与环境学院教授、博士生导师郭绪强作题为《低温热水利用新技术：吸收制冷与水合压缩耦合技术》的专题学术报告。郭绪强教授深耕化工热力学领域四十余载，参编国家级规划教材《化工热力学》，长期坚持教学与科研双向融合，在化工热力学教学与科研方面积淀深厚。化工与环境学院相关专业教师、研究生及本科生到场聆听学习。

报告围绕低品位低温热水资源化利用这一核心主题展开。郭绪强教授指出，低温热水具备位函数小、有效能含量低的特点，能量利用与供给之间㶲位差越小，整体经济效益越高。与常规电驱动制冷循环相比，吸收制冷技术以低温余热替代电能做功，具有运行噪声小、维护简单、运行成本低等优势。将吸收制冷与水合压缩进行耦合，两套系统温区互补，可实现冷量与余热的内部循环复用，在油田伴生气增压、煤化工、电厂CO₂捕集增压等场景具备广阔的应用潜力。

在分享技术内容的同时，郭绪强教授将科研思考与人才培养紧密结合。他谈到，很多前沿科研并不需要全新晦涩的概念，简单基础的理论同样可以支撑高水平科学研究，关键在于思路层面的转变。“技术就是一层纸，捅破了很简单”，微小的创新想法经过深挖打磨就能实现很好的工程功能。他鼓励在场师生不要畏惧科研难题，沉下心持续探索，越钻研越能体会到科研的乐趣。同时特别提醒大家，面对智能化工具浪潮，科研工作中应当审慎使用AI，不能忽视物理本质的思考。

互动交流环节，参会师生围绕水合物体系选型、低温热源边界条件、后续研究难点、教学如何引入前沿科研案例等问题踊跃提问。郭绪强教授结合自身“五个联系”教学理念逐一细致解答，建议课堂教学应当把科研案例引入课堂，做到理论联系实际、教学联系科研，借助前沿技术实例强化学生工程概念，引导学生建立科学严谨的科研态度。

本次专题报告既是一次前沿科研成果的分享，也是一场教学理念的交流碰撞。郭绪强教授以四十载化工热力学教学科研积淀为根基，将前沿技术探索与育人思考融为一体，为化工专业的科研实践与课程改革写下生动注脚。参会师生纷纷表示，此次报告进一步加深了对低温热水利用技术的理解，有效拓宽了科研视野，对推动教学科研互促共进具有重要启发意义，本次讲座取得良好的学术交流效果。