2023年4月1日，校区文理学院物理系教师参与了由清华大学出版社组织的大学物理数字资源建设研讨会，该会主要是为了深入研究我国高等教育结构调整和改革发展新形势下大学物理教育教学所面临的新情况和新问题，进一步提高大学物理和大学物理实验课程的教学质量，推动大学物理教学理念，内容和方法的改革和创新而举行。该会主要内容为：（1）教学方法和教学模式改革经验交流。（2）新时代背景下基础物理课程资源建设经验交流。（3）大学物理教材编写面临的新问题。

会上，华侨大学副校长王秀勇教授，清华大学物理系教授，教指委主任王青教授，清华大学出版社副社长庄红权致辞。

随后，清华大学王青教授作报告，题为“和孩子一起学费曼电磁学”王教授指出物理教学目标就是培养学生应对未知的能力，同时，这也是所有课程的目标，物理课程是最好的载体，大学物理又是大学培养学生应对未知能力的一个最主要的载体。同时，教师的任务也需要在新时代的背景下有所转变，教师的任务不仅仅是传播知识，传播真理，而是要做一个新生思想的“产婆”，教师需要通过多种形式，一步步引导学生自己进行思考，自己得出结论。

北京师范大学张萍教授做题为“国家级一流本科课程的结构框架和实现路径”。报告中指出传统教学是以讲课为主，教师为中心，培养学生应用、理解、记忆等结题能力，在智能时代，人才培养的目标应转变为解决问题的能力，也就是具有创造，评价，分析的创新能力，应当更加注重学生的能力培养和品德塑造。同时张萍教授指出，基于“新教学方法+传统教学资源”的教学改革是“刷漆式”改革，不能带来好的影响，这也是人们对教学方法改革产生怀疑和诟病的主要原因。

 通过此次研讨会，物理系教师对大学物理数字资源的建设有了新的认识，校区物理系也应该发挥出自身优势，在提高大学物理和大学物理实验的内容和方法上开拓新思路。

作者：周子舒

摄影：周子舒
编辑：于智馨