为进一步提升校区本科生大学物理课程的学习风气、整体成绩及课程通过率，文理学院物理系联合石油学院、工学院各级辅导员，共同召开 “促学风、干帮超、提成绩” 主题学习座谈会，凝聚教学与管理合力，精准破解课程学习难题。

座谈会上，物理系副主任刘俊详细通报了上学期大学物理 B、大学物理 C 两门课程的平时成绩、结课成绩及通过率数据，结合各专业班级的学习表现，深入分析了当前课程学习中存在的学风问题与成绩差异特点。同时，他还就秋季学期与春季学期大学物理类课程的教学重点、课程特点，以及教务部门的最新教学管理要求进行了全面解读，为后续教学与管理工作明确了方向。

随后，物理系大学物理课程负责人孙志刚、冯伟两位老师围绕秋季学期的整体学情展开深入剖析，聚焦不同专业班级在知识吸收、学习方法、能力提升等方面存在的具体问题，提出了针对性的教学改进思路与初步解决方案。交流环节中，石油学院、工学院的辅导员们结合日常学生管理工作实际，直面学生考试达标率偏低、课后作业提交不及时、课堂纪律有待加强等突出问题，分享了一线管理经验，并从强化学生思想引导、优化家校沟通机制、完善奖惩激励措施等角度，提出了切实可行的建议。

针对各方提出的问题与建议，参会的物理系教师代表明确表示，将进一步加大课堂测试、模拟考试的频次与针对性，完善课后答疑辅导机制，通过线上线下相结合的方式为学生提供精准化学习支持，切实改进大学物理课程学风，激发学生的学习兴趣与主动性。

此次座谈会的成功召开，搭建了物理系与相关学院在课程教学、考务管理方面的常态化沟通协作机制，进一步厘清了教学与管理中的重点难点问题，为今后优化大学物理课程教学模式、提升学生管理服务质量奠定了坚实基础，对推动校区基础课程教学质量整体提升具有重要意义。