近日，2025年校区教师教学创新大赛现场决赛在C4楼509智慧教室举行。决赛现场的评审专家组由来自校内校外的5名专家组成。校区副校长邢晓凯出席开幕式。教务部相关负责人员参加开幕式，各学院新入职青年教师全程观摩比赛。

本次大赛设置了新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合五个赛道，历时两个多月，分为学院预赛、校区决赛两个阶段。学院预赛期间，各学院积极响应、认真组织，经过严格选拔，共推荐14名（个）教师（团队）进入校区决赛。校区决赛分为函评和现场决赛两个环节，经专家组函评，最终有8名（个）参赛教师（团队）晋级现场决赛。

决赛前，邢晓凯作动员讲话。他指出，教学创新是推动教育发展的核心动力，本次大赛既是对教师阶段性创新成果的集中检验，也是一次促进跨领域深入交流的重要契机。他强调，希望参赛教师充分展示教学创新理念，期待专家组提出宝贵意见，共同推动校区教学质量不断提升。

参赛教师紧紧围绕“以学生发展为中心”的理念，深入分析了课程教学面临的痛点，提出了创新方案和具体举措，展示了创新成效。专家组提问精准深入，互动交流富有启发，现场学术氛围浓厚。经专家组评议，最终产生一等奖2名，二等奖3名，优秀奖3名。

赛后，专家组对选手们的现场表现给予肯定。专家组一致认为，本次大赛为教师交流教学创新做法、展示育人成果提供了良好平台。他们鼓励参赛教师“以赛促教、以赛促改、以赛促创”，将备赛过程中的思考与收获延续到日常教学中，持续提升教学能力，将创新成果有效转化为课堂教学实践，引领学生成长。

现场观摩的青年教师也纷纷表示受益匪浅，工学院老师李飞雨在聆听汇报与专家组点评后谈到，自己不仅学到了“课前慕课+前测”、数智技术融合教学设计的具体教学策略，也对教学创新“以教学痛点为导向”的设计理念有了更深的理解。文理学院／文化艺术学院老师朱博雅分享道，有效的教学创新必须始于对课堂真实“痛点”的精准诊断，真正实现以学生为中心的深度学习和能力培养。石油学院老师苗全芸谈到，比赛让她明确了教学设计、课堂互动与教后能力检测的重要性，同时指出拥抱AI、促进教学与技术深度融合是未来教学创新的关键方向。大家一致认为，大赛切实体现了“以赛促教、以赛促改、以赛促创”的办赛宗旨，为青年教师提供了宝贵的学习平台与成长指引。

校区教师教学创新大赛是校区激发教学创新活力、提升教师教学能力的重要举措。本次大赛的举办，不仅为教师搭建了一个展示风采、交流互鉴、锤炼本领的高水平平台，更对深化教育教学改革、推动课堂革新、培育教学成果产生了促进作用。未来，校区将持续以大赛为抓手，强化教学创新导向，完善教师教学发展支持体系，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。