（一）机械设计制造及其自动化

Q1：机械设计制造及其自动化专业的学习对象是什么？

机械专业以数学、物理、化学等自然科学和机械、材料、自动化、计算机、管理等技术科学为基础，研究和解决各类机械产品在设计、制造、运行和控制中的理论和技术问题。我校机械专业面向国家战略需求，服务石油化工行业等能源行业和区域发展，以学校石油特色的办学定位为导向，贯彻“以学生发展为中心”的教育理念，立足工程教育，紧跟行业发展，坚持机电结合，突出石油特色，培养高层次、应用型、国际化机械行业人才。

Q2：我校机械设计制造及其自动化专业的实力如何？

我校机械专业是国家“工程教育专业认证”专业、首批国家级一流本科专业建设点、教育部特色专业、教育部卓越工程师计划试点专业，专业建有为学生提供基本技能训练和专业基础训练的教学实验室、为学生提供专业综合训练的智能制造和控制校企联合实验室、为学生提供科技创新训练的机械创新实验室等，专业构建了国家级、省级、校级的专业技能、科技创新和多学科知识融合的学科竞赛体系（例如：中国工业智能挑战赛、全国大学生机器人大赛、全国虚拟仪器大赛等），可为学生提升自我和科学探索提供优质的教学和科研平台。

Q3：机械设计制造及其自动化专业的核心课程有哪些？

机械专业核心课程包括：机械设计类课程（机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计）；机械制造类课程（工程材料、机械制造技术）；机电类课程（电工电子学、控制工程、机电传动控制、机械工程测试技术）；特色选修课程（机器人、增材制造、虚拟仪器、创新设计）。

Q4：社会上存在哪些对机械设计制造及其自动化专业的理解误区？

很多人认为机械是传统专业，学习内容已经过时，跟不上时代的发展。的确，机械专业需要学习机械制图、设计、制造等相关方向的传统课程，为将来科研或工作打下坚实基础。但随着国内产业的升级、工业4.0的不断推进、低碳战略的制定，机械专业在智能制造、机器人、新能源机械等方面的学习和研究比重日益增加，一定程度上也可以说机械是“朝阳产业”。

Q5：现实工作和生活中，哪些问题需要机械设计制造及其自动化专业的人才去解决？

机械专业即可从事石油石化、航空航天、汽车等领域的装备设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等相关研究，又可以智能化、自动化、信息化的融合为方向，从事智能制造、智慧装备等新型领域研究。

Q6：机械设计制造及其自动化专业的毕业生就业和深造情况如何？

机械专业是社会需求很大的一个行业。随着我国现代化建设的需要，在航天、造船、采矿等工业领域的发展，机械制造和自动化更加需要长足的发展，并且存在极大的发展空间。本专业培养本科生有30%～40%选择出国或者国内继续硕士生和博士生阶段深造，其他毕业生选择直接就业，就业方向既包括中石油、中石化、中海油大型石油企业，也包括航空、汽车等行业相关企业，少部分同学选择自主创业。

专业教师及优秀学子谈专业

机械就在我们的身边，存在于我们日常生活的每个角落，每时每刻都与我们和谐共处，与我们息息相关，或许你没有感觉到，但是他真实存在。从航母到血管机器人，从天问一号到蛟龙号，从飞机到自行车，从机器人到冰箱，都离不开机械。机械是我们的朋友，是现代社会的基础，是国家基石，是技术更是艺术。机械切切实实改变了我们的生活，提高了我们的生活质量，但是各式各样的机械都是如何运作的？每种机械都有何奥秘？机械工程专业将带你进入机械奥秘的殿堂，在探索过程中，创造出属于自己的机械，在实现自我价值的同时实现艺术创作。这就是机械吸引我的地方。

——谈建平副教授

填报志愿时我将机械设计制造及其自动化放在了第一志愿，那时候我以为这个专业是“设计机器人，制造机器人，控制机器人。”，以为这个过程会好玩无比，但上了大学后才发现此路的艰辛。我们会通过相关课程的学习拥有设计机械的能力，对机械进行加工制造的能力，对机械进行控制的能力，但是如果仅仅把我们所学的知识停留在考试和书本上，就永远不可能设计机器人，制造机器人，控制机器人。大学的课程有理论有实践，你有很多机会去参加各种比赛来检验自己学习成果，要想达到自己的预期，你就需要专心的投入到某个方向，学习各种相关的知识，在很多时候，你需要自学，自己解决问题，在实践的过程中，原本抽象的知识鲜活起来，克服困难的过程让你倍感压力，克服了困难的你才知道人生多么开阔。

——2018级学生 詹旭

机械专业作为历史悠久的工科专业之一，不仅要掌握大量的数理知识，还要有实际生产生活的实践。需要我们学习的东西很多，难度也很大，但是全身心投入进去可以收获很多乐趣。从教室到实习厂房，从红山湖畔到沙漠上，我们所面临的困难是显而易见，我们的所有投入练就了我们克服困难的本领，选择机械专业，我从未后悔过。

——2018级学生 秦梦泽

机械专业作为最传统的工科专业之一，就生产而言，其使命在于减轻工人的工作强度，提高生产效率，并且保证工人安全。2018年我怀着一颗炽热的心来到西部，在大学四年的时间中，化热情为动力，潜心学习课程知识，有意识的培养自己的专业能力和细心耐心的习惯，只为了在今后的工作中不出差错，为国家发展提供一份力量。

——2018级学生 何建豪

（二）过程装备与控制工程

Q1：过程装备与控制工程的学习（研究）对象是什么？

过程装备与控制工程具有鲜明的石油化工特色和宽广的过程工业背景，是围绕石油化工装备领域的科学和技术问题，以过程装备设计基础为主体，过程原理、装备控制技术应用为两翼，融合机械、化工、控制、信息、材料和力学等学科的交叉型高新技术学科。本专业通过实验、理论、数值计算和模拟仿真手段以机械、过程、控制一体化的连续复杂系统为研究对象，着重研究流程工业所必需的高效、节能、安全和清洁的成套装备中的关键技术，为实现过程工业装备的高效控制和安全运行提供理论支持和技术指导。

Q2：我校过程装备与控制工程专业的实力如何？

过程装备与控制工程专业是中国石油大学（北京）首批设置的主干专业之一，已成为国内石化装备领域最有影响的专业之一，涌现出一位中国工程院院士（时铭显）和一位中国科学院院士（何国钟）。拥有动力工程及工程热物理一级学科博士点和硕士点，并建有博士后流动站。学科研究在多相分离理论与技术、过程装备及工程等方向掌握了一批具有自主知识产权的核心技术，并取得了一批国际先进、国内领先的科研成果。可为学生提升自我和科学探索提供优质的教学和科研平台。

Q3：过程装备与控制工程专业本科核心课程有哪些？

过程装备与控制工程专业本科核心课程有：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、工程流体力学、工程热力学与传热学、化工原理、电工电子学、过程装备控制基础、机械原理、机械设计、工程材料与机械制造基础、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用。

Q4：社会上是否存在对过程装备与控制工程专业的理解误区？

很多人认为过程装备与控制工程专业是“万金油”专业，化工、机械、材料、控制什么都会什么都不精，认为科学技术含量不高。实际上该专业是一个涉及多学科的交叉型专业。在学科上总体构架是以“过程装备”为主体，“化工过程”及“过程控制”为两翼——培养“一体两翼”专业复合型人才。具体地讲，专业的主体是“化工单元设备”及“成套装备技术”，但必须用“化工过程”和“过程控制”来丰富。“化工过程”是开发高效转化的“化工单元设备”和先进的“化工成套装备”的基础；“过程控制”是化工设备安全、可靠、高效运行的基本保障。该专业培养适应国家战略需求、服务石油石化等能源行业和区域发展，具有自然科学与工程基础、过程装备与控制工程专业知识和实践能力，能够在过程工业等部门从事过程装备设计、开发、制造与安装、运行维护、安全管理等方面的技术和管理工作或进入相关学科继续学习深造，具有创新精神与国际视野的高级学科研究和技术复合型人才，所以认为过程装备与控制工程专业科技含量不高这个观点完全是个“误区”。

Q5：现实工作和生活中，哪些问题需要通过过程装备与控制工程专业的人才来解决？

过程装备与控制工程是工科中的交叉学科，流程工业过程基本原理、设备设计基本理论、过程控制理论都是过程装备与控制工程需要研究和探讨的内容。此外，过程装备与控制工程具有很强的应用性，比如化工单元设备和成套装备的设计与控制方法，化工装置的开发、研究、环境保护及安全防灾等都需要过程装备与控制工程专业来支撑。另外对新装备、新技术进行开发研究与创新设计以及对化工装置项目进行成本评估与投资决策等，也需要过程装备与控制工程专业的知识。

Q6：过程装备与控制工程专业的毕业生就业和深造情况如何？

过程装备与控制工程专业被称为“万金油”，毕业生具备化学工程、机械工程、过程控制和管理工程等方面的基本知识和技能，就业前景广阔。以往过程装备与控制工程本科生有22%~36%选择继续攻读硕士、博士研究生或出国留学深造，61%~71%选择直接就业，毕业生遍及石油石化公司和石化工程公司等大型国有企事业单位，可直接从事化工、炼油、医药、轻工、环保等过程设备与过程计算自动控制的设计、研究、开发、制造、技术管理和教学等工作。我校过程装备与控制工程专业本科生平均就业率为91.66%，为我国知名院校、科研院所、石油、炼化等行业输送了大量高质量硕博研究生，以及技术、管理人才。

专业教师及优秀学子谈专业

现代工业生产中，化工机械设备占有重要地位，过程装备与控制工程是以过程设备为主体，以过程原理及装备控制技术应用为两翼的交叉应用学科，化工、炼油、医药、轻工、环保等过程设备与过程计算机自动控制等都是过程装备与控制工程的研究对象。如果把生产企业比作“人体”，那么装备就是人体的一个个“器官”，装备是生产的基石，通过过程装备与控制工程专业的学习去探索每一套系统、每一件装备、每一个过程的运行原理、控制方法、装备基础，去探索“器官”之间运行的协调机制和统筹规划，这就是过程装备与控制工程最吸引我的地方。

——魏耀东教授

我所学的专业最吸引我的地方在于其实用性与交叉性。从专业学习中我们可以清晰认识到工业生产的运作过程，由石油到燃料用油、化工原料，再变成商品流入千家万户，过程装备是这一切过程实现的载体，控制工程是控制化学反应稳定进行的必要现实条件。过程设备的设计与反应过程的控制涉及学科广泛，需要我们掌握化工原理、材料科学、机械原理、控制原理等。常言道艺多不压身，这也是过程装备与控制工程最吸引我的地方。很多同学对自己的兴趣点并不明确，我认为这在很大程度上是知识面不广而导致的，我们连是什么都不知道，又何谈兴趣呢？过程装备与控制工程由于其本身的交叉学科特点，在本专业中我接触到了很多科研经历丰富的老师，他们所研究的内容在一定程度上代表了所在领域的前沿水平，因此我也找到了我在计算流体力学以及计算机仿真方面的兴趣点，为以后在研究生阶段的科研工作奠定了较好的基础。据我了解，我同级的同学们或多或少也都收获到了自己的兴趣点，他们对材料科学、亦或是控制科学等产生了浓厚的兴趣，并以此为出发点开启了自己未来的研究之路。大学充满着无限的可能，相信即将进入大学的你经过四年的学习，也能发现过程装备与控制工程最吸引你的地方，并以此为出发点开启更加美好的人生！

——2018级学生 谢高原

得益于过控专业的独特优势，我们拥有国家、学校和企业提供的数不胜数的实习机会。亲手操作的每一场实验和自主设计的每一个零件，都是我们将专业理论与实际情况相结合的最佳方式。至今我还能清晰地记得在中国石油独山子石化公司现场实地参观学习的时候，当我抬头望向那些巍峨的塔、矗立的罐和庞大的加热炉，不禁感叹正是这些钢筋铁骨支撑起了石油行业，也幻想着是否有一天我所设计的设备也会这样屹立在工厂，是否我也能在仪表和系统控制中找到自己的一片天地，确保设备在我的控制下能够精准安全地运行。刚接触过程装备与控制工程专业时，我们单纯地执着于我们专业到底属于石油行业的哪一部分，现在才明白其实我们专业贯穿于整个原油加工过程。我们在无数个问题间斡旋斗争，无论反应条件多么复杂，设计制造多么困难，依然会从容不迫地设计出最高效、安全的设备，为原油加工添砖加瓦，为设备研发和制造贡献力量、为过程设备运行控制保驾护航! 我想这便是过程装备与控制工程专业最吸引我的地方吧。

——2018级学生 林宇